湖南快乐十分遗漏前组查询
论文联系方式

简谈小学英语课堂教学的导入艺术

导读:小学英语课堂教学的导入艺术
浅谈小学英语课堂教学的导入艺术德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒,鼓舞”。别具匠心、引人入胜的一段新课的巧妙导入,能渲染课堂气氛,引起师生情感上的共鸣,在短时间里有效地唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲,消除学生对英语学习的畏难情绪,使学生尽快地去学习新知,达到了“课未始,趣已浓”的良好状态。
  一、导入要有趣
  1、以“情景”引导。常言说“良好的开端?#27973;?#21151;的一半”。如何在?#21796;?#35838;的起始阶段就能吸引学生注意力,尽快地融入到英语的学习中,要设计良好的导语,并非易事。高尔基说:“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好多时间才能找到它”。我利用形象、直观的教学手段,去创设逼真的情景,让同学们触景生情,在潜移默化中获取新知。例如?#20309;?#22312;教“How much is it ?”?#20445;?#25226;教室布?#36152;?#21830;店买卖的画面场景。把课桌看成“柜台?#20445;?#23398;具当作“商品”并标明价格。教师和学生分别扮作营业员和顾客。这样,学生就能结助直观教具、配合教师的语言、动作、手势和表情等,使新的学习内容显现在真实的情景中,学生一目了然,很快进入到内容?#23567;?br>  2、谈话法引导。课堂导语必不可少,但又不能过于拖?#24120;?#32780;且必须精炼、迅速准确地,将学生的集中力引入课堂。那么,什么样的导语才能吸引学生的注意力呢?巧妙地运用谈话法就能激活学生的思维,极大地调动学生的学习积极性,为其掌握新的语言知识打下基础。谈话法导入,既能帮助学生巩固已学知识,又能引导学生探求新知,寻?#21307;?#20915;理由的策略和途径。
  3、歌曲引导。多年任教的于漪老师说过:好的导语对整堂课能起到“定音”的作用,能引起师生情感的共鸣和探求 ,使学生全身心地,投入到学习中去。利用歌曲导入是“寓教于乐”的集中体现,它能帮助学生理解学习知识,使学生不知不觉地投入到英语学习?#23567;?#20363;如?#20309;?#22312;教“Module 9 Unit1“Happy New Year”?#20445;?#35753;学生戴上课前做好的头饰,进入“?#24039;保?#21809;英语歌曲《Happy New Year》。由这首歌曲导入新课,水到渠成、顺利成章。
  二、导入要切题
  导入不仅要从教学目标、内容出发,还要结合学生所学课题另辟新径,决不能随心所欲。课的开始,教师就要做到有的放矢地引导,把学生带入到一个崭新的知识情景中,对要学的内容产生认识上的需要,迅速把学生的注意力集中到课堂上?#30784;?br>  三、导入更应贴近学生生活
  生动有趣的生活故事,能使 堂课都处于意味深长的情感体验中,从而保持浓厚的学小学英语课堂教学的导入艺术?#21830;?#20379;海量免费论文范文的http://www.mcxeh.tw整理提供,希望对您的论文写作有帮助.习兴趣和活跃思维。课堂上我创设故事“悬念?#20445;?#35774;计了一些贴近学生生活的情景而后借题发挥,再联系所学课文内容导入新课,就容易被学生所喜爱、所接受。例如:在英语课上,我设计了一个故事情景。早?#21487;?#26071;,有个学生说肚子疼。我问学生“What
上一篇论文:谈谈用爱心优化班级管理艺术琐谈 下一篇论文:探究论林语堂的读书艺术
相关论文
业务范围
免费本科范文
免费硕士范文
免费职称范文
论文
职称论文 表
湖南快乐十分遗漏前组查询 北京单场胜负开奖 疯狂维京海盗APP 梦群平特肖统计 手机qq欢乐麻将改男女 韦斯卡维戈塞尔塔 冒险岛3 巨额现金乘数援彩金 上海快三今日开 乐透吉林麻将安卓版 弗罗西诺内vs都灵